Enseignement supérieur
Le taux de scolarisation universitaire pour la tranche d'âge 19-24 ans se situe en 2006-2007 à 34,6%.Fidèle à ses choix en matière d'éducation, la Tunisie consacre un effort soutenu à l'enseignement supérieur qui compte pour l'année universitaire 2006-2007 près de 340.392 étudiants dont 59% sont des étudiantes.Diverses mesures ont été prises pour répondre aux besoins croissants dans ce secteur.En premier lieu, pour faire face au flux des nouveaux bacheliers, le gouvernement a adopté une nouvelle carte universitaire permettant la multiplication des institutions d'enseignement supérieur et leur implantation dans les différentes régions du pays. C'est ainsi que, 13 universités pluridisciplinaires ont été mises en place pour donner une formation universitaire diplômante. En même temps, différentes nouvelles filières de formation ont été instaurées dans les institutions existantes.En second lieu, l'enseignement supérieur privé a été doté d'un cadre juridique et de conditions précises de fonctionnement de manière à en faire progressivement un soutien de qualité à l'effort public dans ce domaine.Parallèlement à l'effort consenti pour assurer une formation universitaire à tout bachelier, le système éducatif tunisien a mis le cap sur une modernisation de ses moyens pédagogiques de manière à tirer profit des nouvelles technologies de l'information pour améliorer la qualité de ses services. Dans ce but, un vaste programme de numérisation des supports d'enseignement a été lancé visant la mise en place de méthodes modernes d'enseignement et d'outils interactifs de communication entre l'étudiant et son environnement universitaire.Le nombre d'enseignants à l'université tunisienne qui est passé de 4225 en 1989-90 à 11.412 en 2001-2002, à 12.937 en 2002-2003 et à 18.117 en 2006-2007, reste insuffisant face à l'augmentation rapide du nombre d'étudiants. Un effort important est consenti pour rénover les formations doctorales tunisiennes et favoriser le retour des chercheurs tunisiens qui se trouvent à l'étranger. En effet la recherche occupe une place importante dans l'activité des universitaires tunisiens qui sont organisés soit en Unités de Recherche soit en Laboratoires de Recherche. Les Unités de Recherche, financées par le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la recherche scientifique, de la Recherche Scientifique et de la Technologie sont au nombre de 230 et ont également une mission de formation de jeunes enseignants universitaires.Les Laboratoires de Recherche, gérés par le Ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de la Technologie sont financés par ce dernier et ont pour vocation de favoriser des actions majeures de recherche dans des domaines prioritaires pour le développement de la Tunisie.En vue d'adapter l'enseignement supérieur aux mutations de l'environnement économique, social et culturel, une réforme des diplômes universitaires a été engagée, depuis 2005, aux niveaux de la licence, du mastère et du doctorat (LMD), en harmonie avec les normes et systèmes internationaux les plus évolués.Cette réforme vise à :- Mettre en place un système de formation caractérisé par la fexibilité et la comparabilité internationale ;- Réformer les programmes et diversifier les parcours dans les créneaux porteurs ;- Créer des parcours de formation souples et efficients, à caractère académique et appliqué, offrant à l'étudiant et à tous les niveaux, des possibilités d'insertion professionnelle ;- Favoriser la mobilité de l'étudiant à l'échelle nationale et internationale ;- Créer une nouvelle génération de diplômés polyvalents aptes à s'adapter à un contexte mondial changeant.
Le taux de scolarisation universitaire pour la tranche d'âge 19-24 ans se situe en 2006-2007 à 34,6%.Fidèle à ses choix en matière d'éducation, la Tunisie consacre un effort soutenu à l'enseignement supérieur qui compte pour l'année universitaire 2006-2007 près de 340.392 étudiants dont 59% sont des étudiantes.Diverses mesures ont été prises pour répondre aux besoins croissants dans ce secteur.En premier lieu, pour faire face au flux des nouveaux bacheliers, le gouvernement a adopté une nouvelle carte universitaire permettant la multiplication des institutions d'enseignement supérieur et leur implantation dans les différentes régions du pays. C'est ainsi que, 13 universités pluridisciplinaires ont été mises en place pour donner une formation universitaire diplômante. En même temps, différentes nouvelles filières de formation ont été instaurées dans les institutions existantes.En second lieu, l'enseignement supérieur privé a été doté d'un cadre juridique et de conditions précises de fonctionnement de manière à en faire progressivement un soutien de qualité à l'effort public dans ce domaine.Parallèlement à l'effort consenti pour assurer une formation universitaire à tout bachelier, le système éducatif tunisien a mis le cap sur une modernisation de ses moyens pédagogiques de manière à tirer profit des nouvelles technologies de l'information pour améliorer la qualité de ses services. Dans ce but, un vaste programme de numérisation des supports d'enseignement a été lancé visant la mise en place de méthodes modernes d'enseignement et d'outils interactifs de communication entre l'étudiant et son environnement universitaire.Le nombre d'enseignants à l'université tunisienne qui est passé de 4225 en 1989-90 à 11.412 en 2001-2002, à 12.937 en 2002-2003 et à 18.117 en 2006-2007, reste insuffisant face à l'augmentation rapide du nombre d'étudiants. Un effort important est consenti pour rénover les formations doctorales tunisiennes et favoriser le retour des chercheurs tunisiens qui se trouvent à l'étranger. En effet la recherche occupe une place importante dans l'activité des universitaires tunisiens qui sont organisés soit en Unités de Recherche soit en Laboratoires de Recherche. Les Unités de Recherche, financées par le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la recherche scientifique, de la Recherche Scientifique et de la Technologie sont au nombre de 230 et ont également une mission de formation de jeunes enseignants universitaires.Les Laboratoires de Recherche, gérés par le Ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de la Technologie sont financés par ce dernier et ont pour vocation de favoriser des actions majeures de recherche dans des domaines prioritaires pour le développement de la Tunisie.En vue d'adapter l'enseignement supérieur aux mutations de l'environnement économique, social et culturel, une réforme des diplômes universitaires a été engagée, depuis 2005, aux niveaux de la licence, du mastère et du doctorat (LMD), en harmonie avec les normes et systèmes internationaux les plus évolués.Cette réforme vise à :- Mettre en place un système de formation caractérisé par la fexibilité et la comparabilité internationale ;- Réformer les programmes et diversifier les parcours dans les créneaux porteurs ;- Créer des parcours de formation souples et efficients, à caractère académique et appliqué, offrant à l'étudiant et à tous les niveaux, des possibilités d'insertion professionnelle ;- Favoriser la mobilité de l'étudiant à l'échelle nationale et internationale ;- Créer une nouvelle génération de diplômés polyvalents aptes à s'adapter à un contexte mondial changeant.
2 commentaires:
ki sont ces cons ki vote pour l'ess?!
vraiment une fierté ce blog, sauf kelkes membres bien sur.
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